São Cristóvão, Sergipe - Brasil

Idiomas disponíveis: Português

Observações: O Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, organizado pelo "Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade" da Universidade Federal de Sergipe, tem como objetivo promover o debate em torno de algumas das questões inadiáveis no campo da Educação. Sob essa perspectiva, o debate, enquanto espaço salutar e necessário ao diálogo entre a Universidade e a Sociedade, constitui-se no ambiente propício à socialização do conhecimento produzido sobre relevantes temas da Educação no Brasil e no mundo, sem perder de vista as diferentes perspectivas teóricas e políticas que estimulam pesquisadores e pesquisadoras, docentes e estudantes
Programação:
22 de Setembro
17h00-18h30 - Mesa de Abertura "Arte, Educação e Contemporaneidade"
Coordenação: Profª. Maicyra Teles Leão (UFS)
Participantes: Prof. Dr. Armindo Bião (UFBA) / Profª. Dra. Maria Beatriz de Medeiros (UnB) / Profª. Dra. Lillian França (UFS)
22h00-21h30 - Conferência de Abertura "What are schools for in a knowledge society?" / "Para que servem as escolas numa sociedade do saber?"
Conferencista: Prof. Dr. Michael Young (Institute of Education / University of London)
Tradutor: Prof. Roberto Bezerra da Silva (DLE/UFS)
Coordenação: Prof. Dr. Bernard Charlot (Univ. Paris 8/ UFS-Laranjeiras/ NPGECIMA / EDUCON / ARDICO)
23 de Setembro
08h30-10h30 - Mesa Redonda "TORNAR-SE UNIVERSITÁRIO: do lugar, do sentido e do percurso do Ensino Médio e da Educação Superior"
Coordenação: Maria José Nascimento Soares (UFS)
Participantes: Profa. Dra. Betania Leite Ramalho (UFRN) / Profa. Dra. Nadia Hage Fialho (UNEB) / Profa. Dra. Ana Maria Iorio Dias (UFC)
09h00-10h30 - Palestra "Literacies for a Knowledge Society "/ "Letramentos para a sociedade do conhecimento"
Dra. Diana Brydon (Center For Globalization and Culture Studies - University of Manitoba)
Palestrante: Prof. Dr. Ridha Ennafa (Universidade Paris 8 - França)
Coordenador: Prof. Vanderlei Zacchi (DLE - UFS)
18:30 - Conferência
"Forme opératoire et forme prédicative de la connaissance" / "Forma operatória e forma predicativa do conhecimento"
Conferencista: Prof. Dr. Gérard Vergnaud (Universidade de Paris 8)
Tradução para o português por Prof. Dr. Bernard Charlot (Universidade de Paris 8/ UFS)
Coordenação: Prof. Dr. Roberto Nardi (UNESP Baurú)
24 de Setembro
08h30-10h30 - Mesa Redonda "Compartilhando as experiências de integração escola-comunidade: diálogos de ressignificações no Programa Escola Aberta"
Coordenação: M.Sc. Fátima Negromonte
Participantes: Profª. Esp. Luciana Brito (MEC/SECAD) / Profª. M.Sc. Patrícia Elaine Pereira dos Santos (MEC/SECAD)
14h30-16h30 - Mesa Redonda "Educação, Sociedade e Práticas Educativas"
Coordenação: Profª. Dra. Divanízia do Nascimento Souza (UFS)
Participantes: Prof. Dr. José Tarcísio Grunennvaldt (MT) / Prof. Dr. Acácio Alexandre Pagan (UFS) / Profª. Dra. Maria Amélia Santoro Franco (SP)
14h30-16h30 - Mesa Redonda "O ensino de Ciências em espaços formais e não formais"
Coordenação: Profª. Dra. Leliana Santos de Souza (PGDR/UNEB)
Participantes: Prof. Dr. Juan Bernardino Marques Barrio (UFGC-OESTE) / Profª. Dra. Myrna Friederichs Landim (DBI-UFS/NPGECIMA/EDUCON) / Profª. Dra. Silvana Nascimento (UFMG)
16h30-18h30 - Mesa Redonda "Arquitetura, Arqueologia, Museologia: outros olhares sobre educação"
Coordenação: Profª. Dra. Adriana Dantas Nogueira
Participantes: Profª. Dra. Suely Gleyde Amancio Martinelli (UFS) / Profª. Dra. Rita de Cássia Maia da Silva (UFS) / Prof. Dr. Eder Donizeti da Silva (UFS)
19h00 - Conferência de Encerramento "As políticas educacionais contemporâneas: cultura da qualidade ou culto da avaliação?"
Conferencista: Prof. Dr. José Alberto Correia (Universidade de Porto - Portugal)
Coordenação: Profª. Dra Iara Maria Campelo Lima

Público alvo: IV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" têm como público alvo todos aqueles que dedicam sua reflexão e ação às questões relacionadas à Educação numa abordagem multireferenciada, são eles: Pesquisadores, profissionais, gestores, professores da educação básica, estudantes de graduação e pós-graduação e demais interessados em estudos, pesquisas e ações no campo da educação tomando como premissa importante a complexidade contemporânea